1. 根拠のある支援
コミュニケーションの支援のために必要がある場合、専門スタッフによる知能検査（WISC-V等）、発達検査（K式発達検査）、認知検査（KABCII）、言語検査（言語発達、発音や吃音検査、読み書き障害検査等）、視覚認知検査、感覚統合の検査等の各種検査を実施し、行動観察やお聞きした必要な情報をふまえて、適切な支援内容について検討し、ご相談の上実施させていただきます。
2. 支援の種類
支援の種類として、個別と小集団の支援があります。
お子様の状態に応じて、どちらかの支援をおこないます。
個別の支援
担当と下記のような目標を定めて支援します。
・言語発達の促進
・コミュニケーションの向上
・発音の改善
・吃音の軽快
・SST（ソーシャルスキルトレーニング）
・視覚認知の向上
・目と手の協応
・感覚統合療法 等
小集団の支援
・SST（ソーシャル・スキル・トレーニング）グループ（小、中、高）
・吃音がある子どもたちのグループ
・難聴のある子どもたちのグループ
・友達作りを目標としたグループ
・絵や創作のグループ 等
年齢や相性等に応じてグループを作り、参加していただきます。
保護者様への支援 ー ①ペアレント・トレーニング
保護者様向けにグループでペアレント・トレーニングをおこないます。（個別も対応しています）
ペアレント・トレーニングでは、お子様との関わり方や、社会的コミュニケーションの発達を学ぶことができます。
保護者様への支援 ー ②個別の相談
お子様について個別に相談をお受けしています。
3. みんなで応援！
通園先保育園・幼稚園や、通学先小学校の先生等にご相談し、ご一緒にお子様を応援できるように努めます。
4. 児童発達支援ガイドラインに沿ったサービスの提供
厚生労働省が定義する以下の5領域を網羅した総合的な支援を提供します。
１. 健康・生活
２. 運動・感覚
３. 認知・行動
４. 言語・コミュニケーション
５. 人間関係・社会性